ФУНДАМЕНТАЛЬНЫЕ И ПРИКЛАДНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ В ПРАКТИКАХ ВЕДУЩИХ НАУЧНЫХ ШКОЛ
Электронный научный журнал
Контакты /Contacts

Hamilton, ON
L8N 3X3
Canada

Telephone: 905-525-5961

 

Представительство / Representative office:

04114, Украина, г. Киев, ул. Вишгородская, 45, офис 1, 2.

04114, Ukraine, Kyiv city, Vyshgorodskaya Street, 45, office 1, 2.


По всем вопросам обращайтесь / For all inquiries please contact:

fund.issled.intern@gmail.com
Издатели / The founders, editors:

Журнал издается в  

Accent graphics communications (Canada)


Электронная копия размещена на базе издательской платформы  RAE Editorial System

 


The initiative group / Publishing Group / Оrganizers:

Accent graphics communications (Canada)

Council of Young Scientists of MIEH (Institution is certified by International Education Society

London, Great Britain); Dr. Lunov Vitalii  - Member of the European Academy of Natural History (Scotland, Great Britain)

 

Тематика и направления исследования:

БИОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ

ИСТОРИЧЕСКИЕ НАУКИ

ЭКОНОМИЧЕСКИЕ НАУКИ

ФИЛОСОФСКИЕ НАУКИ

ФИЛОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ

ЮРИДИЧЕСКИЕ НАУКИ

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ

МЕДИЦИНСКИЕ НАУКИ

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ

СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ

ПОЛИТИЧЕСКИЕ НАУКИ

ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ, СПОРТ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ УПРАВЛЕНИЕ

КУЛЬТУРОЛОГИЯ

СОЦИАЛЬНЫЕ КОММУНИКАЦИИ

МЕЖОТРАСЛЕВЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ

Периодичность / Periodicity

Первый выпуск - февраль, 2014 года. 

Периодичность издания - 6 раз в год. 

The first issue - February, 2014.
The magazine is published 6 times a year.

Издательство / соиздатель

Accent graphics communications
Other Name: T/O Neformat
Hamilton, ON
L8N 3X3
Canada

Telephone: 905-525-5961

Сведения об издателе в

Канадской государственной библиотеке и

Канадском государственном архиве:

http://www.collectionscanada.gc.ca/

 
Ответственный редактор

Лунев Виталий Евгеньевич

Профессор, Действительный член Всемирной федерации психического здоровья (World Federation for Mental Health), СШAДействительный член Международной и Европейской академии естествознания - European Academy of Natural History (Шотландия, Великобритания), Член Научно-консалтинговой группы Европейского научного индустриального консорциума (Шотландия, Великобритания), Действительный член Академического сообщества авторов Publishing house "Academy of Natural History" (Германия), член-корреспондент Украинской академии акмеологии, Сертифицированный психолог Международным образовательным сообществом (IES) (Лондон, Великобритания), научный консультант проектов волонтеров Корпуса Мира США. 

Сведения в THOMSON REUETRS:

http://www.researcherid.com/rid/A-1149-2015 

Сведения в ORCID:

http://orcid.org/0000-0002-7085-8454 

Сведения в FAMOUS SCIENTISTS:

http://www.famous-scientists.ru/14586/ 

 
Стать автором учебника

«НОВЕЙШИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ:

диагностика, консультирование, психокоррекция, немедицинская психотерапия»

(в трех томах)

ПОДРОБНОСТИ:

http://new-psy-tech.csrae.ru/ru/1/page/soderzhanie-uchebnika 


Главный научный редактор серии "Психологические науки"

Сергей Дмитриевич Максименко - доктор психологических наук (1991), профессор (1992), академик Национальной академии педагогических наук Украины.  Академик-секретарь отделения психологии, возрастной психологии и дефектологии НАПН Украины.

Основатель украинской научной школы генетической психологии. Академик-секретарь отделения психологии, возрастной физиологии и дефектологии НАПН Украины, занимает должности директора Института психологии имени Г. С. Костюка, Национальной академии педагогических наук Украины, декана медико-психологического факультета Национального медицинского университета имени О. О. Богомольца.

 Действительный член Международного совета психологов (США), иностранный член Российской академии образования (РАО), действительный член Европейской академии естественных наук (ФРГ, г. Ганновер), Председатель Общества психологов Украины, почетный президент Украинской ассоциации врачей-психологов, председатель экспертного совета ГАК Украины по психологическим наукам, член научно-методических советов Главного Управления государственной службы Украины, Государственного департамента Украины по вопросам выполнения наказаний, Государственной пограничной службы Украины, Министерства здравоохранения Украины, Национальной экспертной комиссии Украины по вопросам защиты общественной морали, член экспертного совета по гуманитарным и социальным наукам при Государственной аккредитационной комиссии Украины.


Психологические науки
Признаки приватности в метафорических моделях личной собственности школьников
Дембицкая Н.Н. 1

1.

Abstract:

The objective of this research is to investigate the pupils’ privacy as a psychological basis of socialization of personality as a proprietor. There are proposed to discuss empirical results of investigation of signs of privacy in metaphors as a manner of conceptualization of reality of pupils’ personal property relations. We analyze metaphorical content of pupils’ economic stories. The study showed that with age there are significant changes in thinking, categorization and conceptualization of school students’ personal property. The priorities in the system of personal economic privacy were in the changing from young to high school age. The economic privacy was developing from the shape which was implemented in the relations with the outside world to the shadow which was implemented inside (personality) world was the main tendency of the investigated process. There was confirmed the importance of certain signs of privacy for students’ personal property relations. It was shown that the elementary school students attached the greatest importance to the security of personal contacts with others about the benefits, security of personal property and personal potential in their personal property relations. The secondary school students valued the most the security of personal property, personal potential and personal time and information in their personal property relations. The high school students considered security of personal potential, personal time and property as the most important characteristics of their personal property relations. Based on the theoretical foundations and empirical research results, further investigations may focus on the actual levels of observance of the school students’ rights in the context of personal property relations. This is, to our mind, a psychological basis for the development of the private property culture.

Keywords: elementary school students, adolescents, high school students, economic socialization of personality, privacy of pupils, personal property, personal economy, proprietor, metaphors.

Сайт работает на RAE Editorial System
1