|
ФУНДАМЕНТАЛЬНЫЕ И ПРИКЛАДНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ В ПРАКТИКАХ ВЕДУЩИХ НАУЧНЫХ ШКОЛ
Электронный научный журнал
|
| О журнале | Номера журнала | Поиск | Правила для авторов |
|
Контакты /Contacts
Hamilton, ON Telephone: 905-525-5961
Представительство / Representative office: 04114, Украина, г. Киев, ул. Вишгородская, 45, офис 1, 2. 04114, Ukraine, Kyiv city, Vyshgorodskaya Street, 45, office 1, 2. По всем вопросам обращайтесь / For all inquiries please contact: fund.issled.intern@gmail.com Издатели / The founders, editors:
Журнал издается в Accent graphics communications (Canada) Электронная копия размещена на базе издательской платформы RAE Editorial System
The initiative group / Publishing Group / Оrganizers: Accent graphics communications (Canada) Council of Young Scientists of MIEH (Institution is certified by International Education Society London, Great Britain); Dr. Lunov Vitalii - Member of the European Academy of Natural History (Scotland, Great Britain)
Тематика и направления исследования:
БИОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ ИСТОРИЧЕСКИЕ НАУКИ ЭКОНОМИЧЕСКИЕ НАУКИ ФИЛОСОФСКИЕ НАУКИ ФИЛОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ ЮРИДИЧЕСКИЕ НАУКИ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ МЕДИЦИНСКИЕ НАУКИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ ПОЛИТИЧЕСКИЕ НАУКИ ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ, СПОРТ ГОСУДАРСТВЕННОЕ УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРОЛОГИЯ СОЦИАЛЬНЫЕ КОММУНИКАЦИИ МЕЖОТРАСЛЕВЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ Периодичность / Periodicity
Первый выпуск - февраль, 2014 года. Периодичность издания - 6 раз в год. The first issue - February, 2014. Издательство / соиздатель
Accent graphics communications Telephone: 905-525-5961 Сведения об издателе в Канадской государственной библиотеке и Канадском государственном архиве: http://www.collectionscanada.gc.ca/ Ответственный редактор
Лунев Виталий Евгеньевич Профессор, Действительный член Всемирной федерации психического здоровья (World Federation for Mental Health), СШA, Действительный член Международной и Европейской академии естествознания - European Academy of Natural History (Шотландия, Великобритания), Член Научно-консалтинговой группы Европейского научного индустриального консорциума (Шотландия, Великобритания), Действительный член Академического сообщества авторов Publishing house "Academy of Natural History" (Германия), член-корреспондент Украинской академии акмеологии, Сертифицированный психолог Международным образовательным сообществом (IES) (Лондон, Великобритания), научный консультант проектов волонтеров Корпуса Мира США. Сведения в THOMSON REUETRS: http://www.researcherid.com/rid/A-1149-2015 Сведения в ORCID: http://orcid.org/0000-0002-7085-8454 Сведения в FAMOUS SCIENTISTS: http://www.famous-scientists.ru/14586/ Стать автором учебника
«НОВЕЙШИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ:диагностика, консультирование, психокоррекция, немедицинская психотерапия»(в трех томах)ПОДРОБНОСТИ: http://new-psy-tech.csrae.ru/ru/1/page/soderzhanie-uchebnika Главный научный редактор серии "Психологические науки"
Сергей Дмитриевич Максименко - доктор психологических наук (1991), профессор (1992), академик Национальной академии педагогических наук Украины. Академик-секретарь отделения психологии, возрастной психологии и дефектологии НАПН Украины. Основатель украинской научной школы генетической психологии. Академик-секретарь отделения психологии, возрастной физиологии и дефектологии НАПН Украины, занимает должности директора Института психологии имени Г. С. Костюка, Национальной академии педагогических наук Украины, декана медико-психологического факультета Национального медицинского университета имени О. О. Богомольца. Действительный член Международного совета психологов (США), иностранный член Российской академии образования (РАО), действительный член Европейской академии естественных наук (ФРГ, г. Ганновер), Председатель Общества психологов Украины, почетный президент Украинской ассоциации врачей-психологов, председатель экспертного совета ГАК Украины по психологическим наукам, член научно-методических советов Главного Управления государственной службы Украины, Государственного департамента Украины по вопросам выполнения наказаний, Государственной пограничной службы Украины, Министерства здравоохранения Украины, Национальной экспертной комиссии Украины по вопросам защиты общественной морали, член экспертного совета по гуманитарным и социальным наукам при Государственной аккредитационной комиссии Украины. |
Психологические науки
Psychological and pedagogical principles of socialization and re-socialization of people with special needs
1.
Резюме |
Fulltext File (0 K)
Abstract: This article is analysis of the problems of socialization and re-socialization of people with special needs. The factors that become an obstacle socialization and re-socialization of people with disabilities that make up the so-called "complex invalid." Determined that "a set of persons with disabilities" are: the rental unit; position of "victim"; feeling lost health; "symptom exceptionalism"; "feeling lost future"; symptom of learned helplessness; feeling of missed opportunities; sense of lost happiness. This article is considers the ways and principles of rehabilitation and abilitation of persons with disabilities, which are carried out with a view to their socialization and re-socialization. There are among the principles stand out, such as the principle of a special approach, requiring the consideration of the special needs of the disabled and their satisfaction. The principle of development, the proposed activity, as part of society, and on the part of the subject development, aimed at its development. The principle of equality, which is indicating a need for people with disabilities as an equal, as a partner, who was in a quandary, and in need of help, however, for him, too, can and should seek help. There is a principle of subjectivity, involving people with disabilities as an individual person, the ability to build their lives and plan for the future, when the disabled person is not ready for this, to assist him in such a degree that it activates the resources and vitality disabled. Keywords: people with special needs, socialization, re-socialization, abilitation, rehabilitation, complex "disabled", the medical model of disability, the social model of disability. |
|
Сайт работает на RAE Editorial System
|
|